Den nordiska klimatförändringstävlingen Nord StarT anordnas hösten 2021 av undervisnings- och kulturministeriet. Tävlingen är en del av Finlands ordförandeskapsprogram 2021 i Nordiska ministerrådet. Ministeriet ordnar tävlingen i samarbete med LUMA Center Finlands StarT-program. Syftet med tävlingen är att främja barns, ungas och vuxnas delaktighet i kampen mot klimatförändringen, från småbarnspedagogik till högre utbildning, och att tillsammans hitta konkreta sätt att motverka klimatförändringen.

Tävlingens mål är att lyfta fram barns, ungdomars och unga vuxnas visioner och exempel på hur klimatförändringen kan bekämpas. Under de senaste åren har människor visat större intresse och blivit oroligare över klimatförändringen. Utöver intresset är ungdomarna socialt mer medvetna och aktiva än på över 20 år och de vill i synnerhet se konkreta handlingar och en lösningsfokuserad klimatdebatt. 

Man kan delta i tävlingen genom att rapportera om ett projektarbete eller god undervisningspraxis där människor i olika åldrar och elever på olika utbildningsstadier samarbetar. En skola, klass, klubb eller någon annan grupp barn, unga eller vuxna kan delta genom att rapportera om god undervisningspraxis eller ett bra undervisningsprojekt där barn och unga visar hur man bekämpar klimatkrisen. Lärare, handledare och fostrare spelar en viktig roll när det gäller att skapa undervisningspraxisar.

Ett ytterligare syfte med tävlingen är att stärka samhörigheten och samarbetet mellan de nordiska länderna samt att utveckla pedagogiken kring hållbar utveckling och främja verksamhet som baserar sig på läroplaner. Tävlingen riktar sig till utbildningssystemets alla nivåer från småbarnspedagogik till högskolor.  

Tävlingen pågår redan och det går att anmäla projekt och god undervisningspraxis fram till den 3 januari 2022. Tävlingen kulminerar i en nordisk konferens den 9 februari 2022 där priserna delas ut. Mer information om tävlingen samt anvisningar för deltagande finns på tävlingens webbplats. 

Ytterligare information och material på hemsidan.

När året vänder mot slutet är det tid att vända blicken redan mot vår- och vårens StarT-händelser. Välkommen!

Man kan rapportera sin projekt eller god undervisningspraktik om man vill delta i den egna regionens StarT-festival eller i den internationella eller den nationella StarT-tävlingen.

De regionala StarT-festivalerna ordnas mellan mars och maj på olika håll i Finland där de regionala LUMA-centren finns. På festivalerna får stjärnteam och inlärningsgrupper skina och presenterar sitt eget kunnande och dela med sig av glädjen av att lära sig. I den nationella och den internationella tävlingen kan man dela lärandets glädje och bra idéer ännu mer allmänt.

Vilken deltar jag då, nationellt eller internationellt?

• för dem som deltar på svenska utanför Finland:
  Ni kan delta i internationell tävling på engelska här
• För dem som deltar på svenska i Finland:
  Det finns nationella evenemang som kan tillämpas på. Sök med detta formulär som kan fyllas i på svenska.

Hur rapporterar man?

Om ni har inte anmält sig som en inlärningsgemenskap kan ni bara fylla in blanketten via länkar ovanför (välja den internationella eller den nationella).

Om ni har anmält sig som en inlärningsgemenskap, fantastiskt! Ni måste inte fylla i formuläret igen. Ni kan rapportera via länkar i er bekräftelsemeddelandet. Om bekräftelsemeddelandet och länkarna som det innehåller har förlorats (eller om du inte är säker på om du redan har deltagit eller inte), skicka ett meddelande till StarT-teamet på info@start.luma.fi.

För att delta i de gemensamma evenemangen ska rapporteringsblanketten vara ifylld senaste den 14.2.2021.

Läs mer:

• om ofta förekomma frågor 
• om rapportering
• om bedömning

StarT är en internationell och gemenskaplig verksamhetsmodell, där elever tillsammans lär sig genom att genomföra tvärvetenskapliga och fenomenbaserade projekt. StarTs målgrupp sträcker sig från småbarnspedagogiken till andra stadiet. Den nya säsongen håller detta och ännu mer stöd.

Från och med 2016 har StarT-deltagare varit från över 40 länder. 580 projektarbete och 200 god praxis från 27 länder deltog i StarTs internationella tävlingen under den föregående säsongen. Lärandets glädje och goda undervisningspraktiker skulle delas av 850 inlärningsgemenskaper, mer än 4000 lärare och 41 700 barn och ungdomar. Kolla in de bästa projekten och goda undervisningspraktiker här!

En stor del av Star, de inspirerande händelserna, organiserades på grund av koronasituationen i våras på ett nytt sätt: virtuellt. På de virtuella festsidorna av händelser kan du hitta videor, länkar och bilder av årets fest. På grund av den exceptionella våren äger nu även vetenskaps- och teknikevenemang rum i höst. Även StarT Gala hölls i år som en virtuell. Där delades utmärkelser för de mest framgångsrika projektgrupperna och lärarna ut. Galan kan ses här.

Alla kan delta i StarT: skolor, daghem, hobbygrupper, familjer, experter, organisationer, studenter och företag. Det finns något för alla att göra på StarTs olika aktiviteter. När du registrerar dig, får du material, stöd och idéer! Välkommen!

Anmäl dig som en StarT-inlärningsgemenskap här!

På den internationella StarT-galan torsdagen den 4 juni belönade LUMA-center Finland-nätverket barn, ungdomar och inlärningsgemenskaper för deras förtjänstfulla genomförande av naturvetenskapliga och tekniska projekt. Vinnarna från Bosnien-Hercegovina, Portugal, Jordanien, Kina, Schweiz och Finland belönades med det internationella LUMA StarT 2020-priset och en galaresa med vetenskapligt program.

International LUMA StarT Awards presenterades i år för fjärde gången. På grund av den globala coronasituationen ordnades galan undantagsvis som webbsändning. I sändningen delades priset ut till de tre bästa projektarbeten kring naturvetenskap, matematik eller teknologi, som utförts av barn och ungdomar runt om i världen. Segrarna gick till teamen från Jordanien, Bosnien-Hercegovina och Finland. Dessutom delades priset International LUMA START Education Award ut till tre inlärningsgemenskaper för de bästa undervisningspraktikerna i samband med tvärvetenskaplig, forsknings- och fenomenbaserad undervisning. De inlärningsgemenskaper som belönades kommer från Kina, Portugal och Schweiz.

Den internationellt prisbelönta StarT-action-modellen är utarbetad 2016 av LUMA-center Finland, som arbetar för att främja utbildning inom vetenskap och teknologi vid universiteten. Under den senaste säsongen har 580 projektarbeten och 300 goda undervisningspraktiker från 27 länder varit involverade i StarT. Över 850 inlärningsgemenskaper, över 4000 lärare och 41 700 barn och ungdomar har delat med sig av sin upptäckarglädje och sina goda undervisningspraktiker.

I StarT-galan hedrades vinnarna också av de nationella och internationella publikrösterna. Publikomröstningen ordnades på StarT:s Youtube-kanal i april 2020. 92 videor tävlade om publikens röster. I videorna berättade barn och ungdomar om det projektarbete de hade genomfört och lärare om sina goda undervisningspraktiker. Under galasändningen delades priserna ut av Vilma Laiho och Veera Sinikallio.

Dessutom har START-tävlingen delat ut nationella utmärkelser. De elva mest förtjänstfulla projektgrupperna för barn och ungdomar och de fem bästa inlärningsgemenskaperna med sina goda undervisningspraktiker valdes till de nationellt bästa i tävlingen. Också tio hedersomnämnanden delades ut.

StarT-säsong 2019 — 2020 nationella och internationella utmärkelser

Internationella bästa

International LUMA StarT Award 2020 -pristagarna (barns och ungdomars teamen)

• “EcoBiesel”, Agrupamento de Escolas de Alcanena, Portugal
• “An Action Plan to Save the Moldy Books in Yunhai School Library”, Yantian Yunhai School, Kina
• “Alternative Solar Energy”, Primarschule Atelier Zwillikon, Schweiz

International LUMA StarT Education Award 2020 -pristagarna (undervisningspraktiker)

• “Air, Water & Land Pollution”, Childen of Sarajevo – Kindergarten “Dunje”, Bosnia-Hertsegovina
• “Ihmeellinen ihminen – opitaan yhdessä yhteistyö”, Esiopetus Taipalsaari Kirkonkylän koulu ja LAB ammattikorkeakoulu,  Finland
• “Integration of Engineering Design in Teaching STEM “, Al Omareyah School, Jordanien

Nationella bästa

Projekt

• “LUMI/SNOW”, Päiväkoti Piilometsä 
• “Leivän aikamatka”, Päiväkoti Pikkutylli
• “Puhkun ja puhalla: Tuulitutkimuksia”, Kalkunvuoren päiväkoti ja koulu
• “Cook Clorophyll and the Colours of the Fall”, Rantaviitikan eskarit
• “Kaupunkiralli”, Jokilaaksonkoulu
• “Kuinka juomavesi tulee juomalasiin?”, Keskuskoulu Vaasa
• “Ilmastonmuutos Stop! -lautapeli”, Länsiharjun koulu
• “Is it magic?”, Keminmaan keskuskoulu
• “Machine learning to Detect Forest fires”, FISTA
• “Omavarainen sähköntuotanto – sähköä tuottava kuntopyörä”, Kaurialan lukio
• “SnakeBot”, Tampereen lyseon lukio

Undervisningspraktiker

• “Ihmeellinen ihminen / Opitaan yhdessä -yhteistyö”, Esiopetus Taipalsaaren kirkonkylän koulu & LAB ammattikorkeakoulu
• “Matkalla Marsiin 2020”, Pikkonlan koulu
• “Greenreality- lupaus”, Sammonlahden koulu
• “Virtuaalinen Amazing Race Rovaniemeltä pohjoiseen”, Napapiirin yläaste
• “Yksilöllinen mobiilioppiminen”, Paraistenseudun koulu

Publikens favoriter

Internationella hedersomnämnanden

Projekt

• “SnakeBot”, Tampereen lyseon lukio, Finland
• “Keyzy”, Shaping Your Future (IMR & I-Form), Irland
• “Machine Learning to Detect Forest Fires”, FISTA, Finland
• “Low Energy House”, Primarschule Atelier Zwillikon, Schweiz
• “Safety improvement of amusement device in Yi Haicheng-”protective shield” of the swing”, Project-based learning group of “Xing Si” School, Kina

Undervisningspraktiker

• LEARNING THROUGH COLLABORATIVE STORYTELLING VIOLET, THE STORY OF A BUTTERFLY, “an ambassador of sustainability”, Colegoi Valsassina, Portugal
• “Yksilöllinen mobiilioppiminen”, Paraistenseudun koulu, Finland
• “Interactive means and information technology in the service of inclusive education”, Riad, Marocko

Nationella hedersomnämnanden

• “KeittiöKemiaa ja kestävää taidetta”, Pilke tiedepäiväkoti
• “Retkeilykerho”, Mertalan koulu

LUMA-center Finland fick in flera hundra utmärka projekt och goda undervisningspraktiker: över 150 fina projekt och över 50 kreativa goda undervisningspraktiker från småbarnspedagogiken till andra stadiet. 
Nu har de nationellt bästa tävlingsbidragen valts ut, och de finns upplistade nedan.

LUMA-center Finland-nätverket har sedan år 2016 arrangerat StarT-programmet, som har som mål att främja tvärvetenskaplig projektinlärning, upptäckarglädje och delning av idéer inom naturvetenskaper, matematik och teknologi. En del av verksamheten utgörs av StarT-tävlingen, som har en nationell och en internationell serie. 

Det tilldelas både internationella och nationella priser i tävlingen. De nominerade till det internationella LUMA StarT Award 2020-priset har valts ut. Läs mer om dem här. De elva bästa barn- och ungdomsteamen och de fem bästa inlärningsgemenskaperna kommer att belönas som de nationellt bästa. Dessutom kommer två klubbar att få hedersomnämnanden.

De bästa nationella projekt

I projektarbetena har barnen och de unga fått stå i rampljuset och utnyttja sina egna intressen och sin egen kreativitet, eftersom projekten fått behandla nästan vad som helst. I år belönar vi undantagsvis elva projekt. Juryn beslutade att belöna elva projekt istället för tio, eftersom vi fick in en hel del fantastiska projekt som det var svårt att välja mellan. Kriterierna kan ses här. Vi vill framhäva projekt som har genomförts på olika skolnivåer. I år fick vi se fantastiska projekt om bland annat människor, klimatförändringar och programmering.

Juryn har beskrivit de prisbelönta projekten som omfattande, elevorienterade och tvärvetenskapliga. Dessutom har de prisbelönta projekten rapporterats exemplariskt.

“LUMI/SNOW”, Päiväkoti Piilometsä 

“Leivän aikamatka”, Päiväkoti Pikkutylli

“Puhkun ja puhalla: Tuulitutkimuksia”, Kalkunvuoren päiväkoti ja koulu

“Cook Clorophyll and the Colours of the Fall”, Rantaviitikan eskarit

“Kaupunkiralli”, Jokilaaksonkoulu

“Ilmastonmuutos Stop! -lautapeli”, Länsiharjun koulu

“Is it magic?”, Keminmaan keskuskoulu

“Machine learning to Detect Forest fires”, FISTA

“Omavarainen sähköntuotanto – sähköä tuottava kuntopyörä”, Kaurialan lukio

“SnakeBot”, Tampereen lyseon lukio

De bästa nationella goda undervisningspraktik

Inlärningsgemenskaperna kan delta i StarT genom att beskriva en god undervisningspraktik, dvs. ett välbeprövat sätt eller en modell för att genomföra tvärvetenskapliga och fenomenbaserade undervisningshelheter eller StarT-projekt. I år fick vi se fina undervisningspraktiker om bland annat tvärvetenskaplig inlärning och en grönare framtid.

Här i StarT vill vi stöda lärares, handledares och utbildares arbete, och därför har vi möjliggjort utbyte av godaundervisningspraktiker. De fem bästa, förtjänstfulla undervisningspraktikerna från säsongen 2020 beskrivs närmare nedan.

“Ihmeellinen ihminen / Opitaan yhdessä -yhteistyö”, Esiopetus Taipalsaaren kirkonkylän koulu & LAB ammattikorkeakoulu

“Matkalla Marsiin 2020”, Pikkonlan koulu

“Greenreality- lupaus”, Sammonlahden koulu

“Virtuaalinen Amazing Race Rovaniemeltä pohjoiseen”, Napapiirin yläaste

“Yksilöllinen mobiilioppiminen”, Paraistenseudun koulu

Hedersomnämnanden

I den nationella tävlingen överraskades juryn av den höga nivån på projekt och undervisningspraktiker. Därför vill vi lyfta fram två praktiker som lämpar sig för lärandet på fritiden. StarT delar ut hedersomnämnanden till:

“KeittiöKemiaa ja kestävää taidetta”,  Pilke tiedepäiväkoti Loiste

“Retkeilykerho”, Mertalan koulu

Anmälan till StarT-säsongen 2020–2021 är öppen!

Såväl inlärningsgemenskaper, sakkunniga, studerande som företag kan delta i StarT-tävlingen – alla i den rollen som bäst passar dem, exempelvis genom att vara med och genomföra projekt, dela med sig av sina undervisningspraktiker eller genom att stöda inlärningsgemenskapernas samt barnens och ungdomarnas arbete som expert. Läs mer om verksamheten här.

LUMA StarT Award 2019-priset kommer att tilldelas för fjärde gången den 4.6.2020. I år kommer priset delas ut under en virtuell gala. Här är alla nominerade till LUMA StarT Award 2020. Pristagarna väljs bland dem.

LUMA-center Finland-nätverket har sedan år 2016 arrangerat StarT-programmet, som har som mål att främja tvärvetenskaplig projektinlärning, upptäckarglädje och delning av idéer inom naturvetenskaper, matematik och teknologi. En central del av verksamheten utgörs av den internationella StarT-tävlingen, som över 600 inlärningsgemenskaper från 40 olika länder i år har deltagit i. Tävlingen har gett upphov till otaliga imponerande, kreativa projekt, som verkligen andas upptäckar- och samarbetsglädje!

 I projektarbeten och undervisningspraktikerna kunde man tydligt se att lärarnas arbetsinsats varit stor och att innovativitet och nytänkande kring vardagliga behov varit viktiga drivande krafter.

Medlem i StarT-juryn

Bästa projektarbetena och undervisningspraktikerna belönas

Under säsongen 2019–2020 gav StarT upphov till flera hundra projekt och nya undervisningspraktiker, och det är bland dessa årets jury har valt ut de nominerade till LUMA StarT Award 2020-priset. Bland de nominerade finns projektarbeten och undervisningspraktiker från fyra olika kontinenter!

De nominerade är sammanlagt tio, indelade i två olika kategorier:

1. Projektarbeten av barn- och ungdomsteam
2. Goda modeller för inlärningsgemenskaper

De nominerade presenterar sina arbeten och praktiker i egna videor på StarTs YouTube-kanal.

International LUMA StarT-priset tilldelas de tre bästa barn- och ungdomsteamen, d.v.s. stjärnteamen, och deras handledare. I utvärderingen av projektarbetena har särskild tonvikt lagts på barnens och ungdomarnas egen aktivitet och kreativitet.

LUMA StarT Education 2020-priset tilldelas de tre bästa inlärningsgemenskaperna för en god undervisningspraktik. I utvärderingskriterierna har man betonat innovativitet, undersökande arbetssätt samt förmåga att skapa en god gruppanda både inom den egna inlärningsgemenskapen och i samarbetet med aktörerna utanför den.Läs mer om tävlingsanmälan och utvärderingskriterierna här.

Det fanns många bra och fina projekt med i år, av vilka det var mycket svårt att välja ut de bästa. Många fler inskickade arbeten skulle ha förtjänat att vara bland de nominerade, eftersom det fanns många verkligen bra och välgjorda projekt med.

Medlem i StarT-juryn

The International LUMA StarT Education Award nominees 2020 (best practice nominees):

1. “Air, Water & Land Pollution”, Childen of Sarajevo – Kindergarten “Dunje”, Bosnia and Herzegovina
2. “Ihmeellinen ihminen – opitaan yhdessä yhteistyö”, Esiopetus Taipalsaari Kirkonkylän koulu ja LAB ammattikorkeakoulu,  Finland
3. “Where will we use it”, NUN Schools Istanbul, Turkey
4. “Pi & STEM. Famous number Pi, we found it everywhere!”, School: “Zhani Ciko”, Albania
5. “Yhteistyöprojekti Matkalla Marsiin 2020”, Pikkolan koulu, Finland
6. “Beyond the water!” Scientific association “Aghi Magnetici”, Italy
7. “21st Century Child”, Ecole Sidi Abdelkrim, Morocco
8. ” „ECO-FRIENDLY HOUSE WORKSHOP“ ” , Radviliškis Gražina Basic School, Lithuania
9. “A Yangtze Story”,The Yangtze River Cultural Research Community, China
10. “Integration of Engineering Design in Teaching STEM “, Al Omareyah School, Jordan

The International LUMA StarT Award nominees 2020 (project nominees):

1. “Vamos salvar o mar!” – “Let´s save the ocean!”, Colégio Valsassina, Portugal
2. “LUMI-SNOW”, Päiväkoti Piilometsä,  Finland
3. “Comparison of water quality of the Chimehuín river with that of nearby puddles with mosquitoes”, Club de Ciencias Huechulafquen, Argentina
4. “EcoBiesel”, Agrupamento de Escolas de Alcanena, Portugal
5. “An Action Plan to Save the Moldy Books in Yunhai School Library”, Yantian Yunhai School, China
6. “Alternative Solar Energy”, Primarschule Atelier Zwillikon, Switzerland
7. “Food Miles and Climate Change”, COLE International Schools / Primary School, Austria
8. “IS 1°C A LOT OR NOT?”, Siaures licejus / Northern lyceum, Lithuania
9. “PIP.01”, Alyadodah Secondary School For Boys, Jordan
10. “Clean environment-clean water and healthy food-happy life”, Kindergardner Dječji vrtići Mostar-Mrvica, Bosnia and Herzegovina

Hedersomnämnanden  – Offical recognition of excellence 

Nivån har överraskat oss alla den här säsongen, även juryn. Nivån har varit mycket hög både bland projekten och undervisningspraktikerna. Därför har vi i år bestämt oss för att dela ut också hedersomnämnanden till förtjänstfulla projekt och goda undervisningspraktiker. StarT-juryn vill framhäva följande projekt och undervisningspraktiker, för att de verkligen har gjort sig förtjänta av synligheten vi kan ge dem här.

Projekt

1. “SnakeBot”, Tampereen lyseon lukio, Finland
2. “Keyzy”, Shaping Your Future (IMR & I-Form), Ireland
3. “Machine Learning to Detect Forest Fires”, FISTA, Finland
4. “Low Energy House”, Primarschule Atelier Zwillikon, Switzerland
5. “Safety improvement of amusement device in Yi Haicheng-”protective shield” of the swing”, Project-based learning group of “Xing Si” School, China

goda modeller

1. LEARNING THROUGH COLLABORATIVE STORYTELLING VIOLET, THE STORY OF A BUTTERFLY, “an ambassador of sustainability”, Colegoi Valsassina, Portugal
2. “Yksilöllinen mobiilioppiminen”, Paraistenseudun koulu, Finland
3. “Interactive means and information technology in the service of inclusive education”, Riad, Morocco

Anmälan till StarT-säsongen 2020–2021 öppnas i maj!

Såväl inlärningsgemenskaper, sakkunniga, studerande som företag kan delta i StarT-tävlingen – alla i den rollen som bäst passar dem, exempelvis genom att vara med och genomföra projekt, dela med sig av sina undervisningspraktiker eller genom att stöda inlärningsgemenskapernas samt barnens och ungdomarnas arbete som expert. Läs mer om verksamheten här.

I StarTs YouTube-kanal har 92 videor om projekten och goda modeller publicerats. Publik omröstningen för videorna hölls 16.3.-5.4. Videor delade idéer och lärandes glädje, och gjorde det möjligt för alla att delta.

Under säsongen 2019-2020 cirka 600 inlärningsgruppena av 40 oliga länder tog del av StarTs verksamhet. Där barn ock unga delade mot varandra glädjet att inlara. Det var faforiter från både gillningar ock visningar.

blotta att vara med i publik omröstningen är en magnifik prestation

Alla favoriter kommer att tilldelas priset ”Publik Favorit” på StarT-galan. Galan är StarTs höjdpunkt, var alla bästa internationella och nationella projektet ock goda modeller kommer att belönas. Detta år evenemanget  skall hållas virtuelt 4.6. Där är alla välkomna.

Nationella publikens favoriter

Projekt

Mest glilningar och visningar fick Päiväkoti Satulinnas projekt: Lusikkaleipien Muurahaisprojekti. Projektet omfattade till exempel självtillverkade myror och en marionettshow med myror.

God modell

Mest gillningar fick Kailaan koulu för er modell: Muovin muodonmuutos. Det involverade flera steg, såsom ett besök och tillverkning av sin egen plast

Mertalan koulun retkeilykerho fick flest visningar. Den här utflykt klubb lärde barn många viktiga kunskap och färdigheter i naturen. 

Internationella publikens favoriter

Projekt

Den internationella favoriten för barn- och ungdomsprojekt är Improvement of Collection and Processing of Polymeric Wastes in Cities. Den här videon har visats på YouTube så många som 5000 gånger och videon som samlats in 2100 gillar under den publika omröstningen! i projektet Igor introducerar en enhet han uppfann för att pressa polymeravfall.

Samma antal visningar fick A robot that mimics the teacher’s function. I projektet har studenterna skapat en robot. Utveckla en robot tar eleverna 9 månader.

God modell

Mest glilningar och visningar fick Chess is a Magic Game. Ett otroligt tvärvetenskapligt ensemble hade skapats runt schacket.

Grattis till vinnarna!

Videor om projekten och deras utförande gjorda av både nationella och internationella inlärningsgrupper kan hittas på StarTs YouTube-kanal. Bli inspirerad och lär dig nya saker!

Bild: Muurhaisprojekti, Lusikkaleivät