Home oppimisen ilo

Suomalaisten opettajien luonnontiedeprojektit esillä eurooppalaisilla Science on Stage -festivaaleilla – ”Kalevala goes science” sai kunniamaininnan

LUMA-keskus Suomen StarT-ohjelmassa kaudella 2018-2019 menestyneet opettajat pääsivät palkintomatkalle Portugaliin Science on Stage -festivaaleille, jossa he esittelivät hyviä opetuskäytänteitään eurooppalaisille kollegoilleen. Festivaalituomaristo ihastui erityisesti Johanna Eskelisen ja Päivi Mustalammen edustamaan ”Kalevala goes science” -nimiseen hyvään opetuskäytänteeseen, joka sai tuomariston ”highly commended” -kunniamaininnan ja nousi täten festivaalien eurooppalaiseen kärkijoukkoon . Lue lisää alta! 

450 eurooppalaista opettajaa kokoontui 31.10.-3.11.2019 Science on Stage -festivaaleille jakamaan hyviä luonnontieteisiin, teknologiaan ja matematiikkaan liittyviä opetuskäytänteitään toisilleen. Esillä oli yli 200 opettajien toteuttamaa projektia, joiden joukosta suomalainen StarTiin osallistunut ”Kalevala goes science” nousi eurooppalaiseen parhaimmistoon: se palkittiin nimittäin festivaalituomariston ”highly commended” -kunniamaininnalla. Hyvää opetuskäytännettä edustivat Päivi Mustalampi ja Johanna Eskelinen Joutsan yhtenäiskoulusta. Kilpailu kunniamaininnoista oli tiukkaa, sillä festivaaleilla oli esillä vain oman maansa esikarsinnan läpäisseitä opettajia. Suomessa festivaaliosallistujien valinta tehtiin StarTin kautta kaudella 2018-2019. 

Joutsan yhtenäiskoulun ”Kalevala goes science”. Hyvää opetuskäytännettä edustivat Johanna Eskelinen ja Päivi Mustalampi, jotka esittelevät sitä kuvassa päälavalla täydelle salille. Vain muutamat opettajat pääsivät esittelemään projekteja päälavalle. Katso Kalevala goes science -video täältä.

Tänä vuonna festivaalit järjestettiin Portugalin Cascaisissa, ja paikalle saapui opettajia 36 eri maasta. Festivaaleilla vieraillut opetusneuvos Teijo Koljonen Opetushallituksesta tiivisti hyvin festivaalien luonteen: 

”Science on Stage 2019 -festivaali tarjoaa innostavia ideoita monenlaisiin tiedeprojekteihin, eri ilmiöiden havainnollistamiseen sekä oppiaineiden väliseen yhteistyöhön, kaikenikäisille oppilaille. Lisäksi tapahtuman aikana on mahdollista luoda uusia kontakteja ja suunnitella yhteistyömuotoja eri maista tulevien opettajien kanssa. Hienoa, että Suomi on tänäkin vuonna vahvasti mukana hienoilla projekteilla!” Teijo Koljonen, Opetushallitus

Johanna Eskelisen ja Päivi Mustalammen edustama ”Kalevala goes science” Joutsan yhtenäiskoulusta on Euroopan parhaimmistoa. Festivaalituomaristo myönsi tälle hyvälle opetuskäytänteelle ”highly commended” -kunniamaininnan.

Monialaisuus näkyi Suomen projekteissa – äidinkielen opettajat mukana luonnontiedefestivaaleilla

Suomen edustajien hyvät opetuskäytänteet tarjosivat loistavia malleja monialaisen opetuksen toteuttamiseen. Esimerkiksi kunniamaininnan saanut ”Kalevala goes science” lähti liikkeelle Suomen kansalliseepoksesta, jonka myyttejä oppilaat lähtivät murtamaan tieteen keinoin. Yksi yleisöä viihdyttäneistä ratkaistavista kysymyksistä oli esimerkiksi ”Voiko puolukasta tulla raskaaksi”. Esitys inspiroi monia muita opettajia yhteistyöhön äidinkielen ja luonnontieteiden välillä.

”Projektimme voi toimia avauksena tiedeopettajien ja humanistien yhteistyölle. Moni tuli sanomaan, että näin erilaisten oppiaineiden välinen yhteistyö on tuntunut hankalalta ajatukselta, mutta nyt heillä on jotain mistä aloittaa. Yleisöltä tuli paljon kiitosta ja kehuja siitä, että projektimme on helposti sovellettavissa – kaikista maista tuntui löytyvän jokin vastaava teos, josta lähteä liikkeelle.” Johanna Eskelinen, äidinkielen ja kirjallisuuden opettaja, Joutsan yhtenäiskoulu

Myös Aira Karassaaren ja Hanna Littown edustama ”Young people learning statistics” Keminmaan keskuskoulusta yhdisti kieliä ja tieto- ja viestintätekniikkaa tilastotieteellisen tutkimuksen tekemiseen. ”Young people learning statistics” palkittiin StarT-gaalassa 2019 StarTin kansainvälisellä pääpalkinnolla. Aira kommentoi festivaalia seuraavasti:

”Valtavan inspiroiva tapahtuma! Niin paljon samanhenkisiä ihmisiä ja uusia ajatuksia. Täältä löytyi paljon ideoita, joista jokainen voi jalostaa projekteja eteenpäin omalla tyylillään. Oli hienoa tutustua myös uusiin kansainvälisiin kollegoihin.” Aira Karassaari, Keminmaan keskuskoulu

Katso ”Young people learning statistics” -video täältä.

Aira Karassaari ja Hanna Littow Keminmaan keskuskoulusta esittelevät hyvää opetuskäytännettään ”Young people learning statistics”, jossa oppilaat pääsivät tekemään tilastotiedettä kieliin ja tieto- ja viestintätekniikkaan yhdistävää tutkimusta.

Myös varhaiskasvatus oli edustettuna suomalaisten opettajien hyvissä opetuskäytänteissä. Päiväkoti Piilometsän ”Play a role and learn” -käytänteessä lapset “leikkivät” eri rooleissa tutkien samalla päiväkodin lähiympäristöä. Katso Piilometsän hyvän opetuskäytänteen video täältä.

Päiväkoti Piilometsän piste. Hyvän käytänteen edustajina olivat Anniina Vimpari ja Kaisu Pöyskö, mutta avoimien ovien päivänä myös päiväkodin lapsia saapui lisävahvistukseksi. Kuva: Päiväkoti Piilometsä

Suomea edustivat myös Kirsti Koski, Hannu Moilanen ja Tom Nevanpää Jyväskylän normaalikoulusta. Heidän toteuttamallaan ”Exercise, well-being and measuring course in teacher training school” -nimisellä kurssilla lukion oppilaat pääsivät tutkimaan johtavuutta, sykevälin vaihtelua, hengitystä ja kiihtyvyyttä tekemällä mittauksia itsestään. Tutustu kurssiin täällä.

Jyväskylän normaalikoulun ”Exercise, well-being and measuring course in teacher training school”. Kuvassa Kirsti Koski, Hannu Moilanen ja Tom Nevanpää vasemmalta oikealle.
Suomen koko edustustustiimi. Ylärivi vasemmalta oikealle: Kirsti Koski, Hannu Moilanen, Teijo Koljonen (Opetushallitus), Kalle Vähä-Heikkilä, Tom Nevanpää, Aira Karassaari, Anette Markula. Keskirivi: Irma Hannula, Anniina Vimpari, Hanna Littow, Kaisu Pöyskö, Johanna Eskelinen ja Päivi Mustalampi. Alarivissä päiväkoti Piilometsän lapsia.

SonS tuo yhteen opettajia ympäri Eurooppaa

”Näillä festareilla verkostoituminen on erittäin tärkeässä roolissa. Festareilla luodut henkilökohtaiset kontaktit ovat ratkaisevat tärkeitä, sillä tämä mahdollistaa kansainvälisen yhteistyön opettajien välillä.” Irma Hannula, Science on Stage Finland

Festarien keskeinen tarkoitus oli tuoda opettajat yhtään jakamaan hyviä ideoitaan ja luomaan uutta yhdessä. Suomen edustajat pääsivätkin festareilla verkostoitumaan eurooppalaisten kollegoidensa kanssa, ja heidän hyviä käytänteitään kohtaan osoitettiin paljon mielenkiintoa.

Opettajien välistä yhteistyötä SonSissa edistää ”Joint projects” -kategoria, jossa festivaaleilla tavanneet eri maista tulevat opettajat voivat toteuttaa projekteja yhteistyössä. Yksi Suomen edustajista, Kalle Vähä-Heikkilä, tuli festivaaleille tämän valinnan kautta. Kalle esitteli festivaaleilla yhteistyössä slovakialaisen Iveta Štefancínován kanssa toteuttamaansa hyvää opetuskäytännettä nimeltään ”Physical properties of snow”.

Kalle Vähä-Heikkilä ja slovakialainen Iveta Štefancínová esittelemässä yhteistyössä toteuttamaansa hyvää opetuskäytännettään ”Physical properties of snow”.

Lisää tietoa

Kuvat (ellei toisin mainita) ja teksti: Anette Markula

StarT 2019 yleisön suosikki projektit ja opetuskäytänteet on valittu: Videoilla korostuu huoli ympäristöstä sekä teknologian ja tilastomatematiikan höydyntäminen

StarT YouTube -kanavalla on julkaistu yli 70 videota kauden 2018 – 2019 parhaista projekteista sekä oppimisyhteisöjen hyvistä käytänteistä. Videoiden tiimoilta järjestettiin  18.3. – 7.4.2019 niin kansallisessa sarjassa kuin kansainvälisessä sarjassa yleisöäänestys, jonka tavoitteena oli paitsi jakaa ideoita myös mahdollistaa kaikkien osallistuminen.

Yleisöäänestys on päättynyt ja yleisön suosikit niin kansallisessa kuin kansainvälisessä sarjassa on valittu. Voittajiksi valikoituneissa projekteissa ja hyvissä käytänteissä korostui erityisesti huoli elinympäristöstämme. Projekteissa tuotettiin musikaali, tutustuttiin eläimiin ympärillämme sekä kehitettiin uudenlainen pyörätuoli. Opetuskäytänteissä kuvattiin miten tilastotiedettä hyödyntävien oppilasprojektinen toteuttamista sekä hyödynnettiin draamaa osana ilmastokasvatusta. Tarkemmat tiedot voittajista sekä videot näet alta.

StarT-kaudelle osallistui yli 250 hyvää käytännettä sekä lähes 650 projektia. Näistä noin 70 projektia ja käytännettä eteni esikarsinnan sekä tuomaroinnin kautta yleisöäänestykseen. Siten jo yleisöäänestykseen pääseminen on upea saavutus. (lue lisää start-ohjelmasta)

YouTube-kanavalla äänestäminen tapahtui tykkäämällä videota, jossa on omasta mielestä kuvattu ansioituneinta projektia tai parasta opetuskäytännettä. Yleisöäänestyksessä tykkäysten määrä suhteutettiin videoiden katsojalukuihin.

Kaikille voittajille tullaan jakamaan Yleisön suosikki -kunniamaininta StarT-gaalassa Jyväskylässä 6.6.2018. Gaala on yleisölle avoin juhlatilaisuus, StarT-kauden huipentuma, jossa palkitaan kansalliset parhaat sekä International LUMA StarT Award -palkinnonsaajat.

Kansallisen sarjan yleisön suosikit

Kansallisessa sarjassa käytiin tiukka kisa yleisön suosikin asemasta lasten ja nuorten projektitöiden osalta. Selkeästi eniten yleisöääniä sai
Meren laulu -musikaali, jonka ovat toteuttaneet Äänekosken lukion musiikki- ja tanssikurssilaiset opettajiensa tukemana. Katsojamäärään suhteutettuna yhtä paljon ääniä sai Jyväskylän normaalikoulun alakoululaiset projektillaan Eläimet ympäristössämme. Molemmat projektit kumpuavat oppilaiden huolesta ja kysymyksistä ympäristön hyvinvointiin liittyen.

Merenlaulu-projekti, Äänekosken lukiolaiset
Jyväskylän normaalikoulun alakoululaisten Eläimet ympäristössämme-projektivideo

Hyvien opetuskäytänteiden osalta suosikiksi nousi Keminmaan keskuskoulun opettajien, Aira Karassaaren sekä Hanna Littown useamman vuoden ajan toteuttama ja kehittämä Young people learning statistics -käytänne, jossa kahdeksasluokkalaisten kanssa toteutettavissa projekteissa oppilailla on mahdollisuus perehtyä itseään kiinnostavaan aiheeseen ja samalla oppia tieteellisen tilastotutkimuksen periaatteita.

Kansainvälisen sarjan yleisön suosikit

Kansainvälisessä sarjassa selkeä yleisön suosikki lasten ja nuorten projektien osalta on “ASPAR T-2” niminen projekti Turkista, jossa lukiolaiset Talha Talip AÇIKGÖZ ja Alperen KAHRAMAN suunnittelevat ja kehittelevät erityisesti kädettömien tarpeisiin soveltuvaa pyörätuolia. Projekti on toteutettu ohjaajien Ertuğrul ÖZAR ja Cüneyt AKYOL tukemana.

Hyvien käytänteiden osalta yleisön suosikiksi kansainvälisessä sarjassa valikoitui Fouad El Haskin, Hachim Mortaqin ja Rachid Wahabin
(Gestion Déléguée du Groupe Scolaire la Résidence) opetuskäytänne nimeltä “Theatre for science”, jossa oppilaat haastavat ihmiskunnan oikeuteen ilmastonmuutoksen aiheuttamisesta. Tämän oikeussalinäytelmän kautta oppilaat syventyvät niin ilmastonmuutosta koskeviin keskusteluihin kuin tieteelliseen tietoon.

Onneksi olkoon kaikille voittajille!

Kaikki yleisöäänestykseen osallistuneet videot ovat edelleen katsottavissa YouTube-kanavallamme, joten käy tutustumassa, inspiroidu ja opi uutta!

Ennakkoilmoittautuminen StarT-kaudelle 2019-2020 alkaa toukokuussa!

artikkelikuva: kuvakaappaus Jyväskylän normaalikoulun Eläimet ympäristössämme projektivideosta.

Oppilaat tekemässä tiedeprojektia.

StarT-yleisöäänestys 18.3. – 7.4. – kannusta oppimisyhteisöjä ja innostu upeista projekteista ja hyvistä opetuskäytänteistä!

LUMA-keskus Suomi kutsuu kaikki osallistumaan StarT kauden 2018-2019 yleisöäänestykseen. StarT:in YouTube -kanavalla on julkaistu videoita StarT-projekteista ja hyvistä käytänteistä. Käy tutustumassa, inspiroidu ja äänestä suosikkiasi!

Vuonna 2016 LUMA-keskus Suomi -verkosto yhteistyötahoineen on käynnistänyt uusien opetussuunnitelmien mukaisten monialaisten oppimiskokonaisuuksien ja teemaopintojen toteuttamista tukevan StarT-toimintamallin. StarT on suunnattu varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle.

StarTissa opitaan yhdessä toteuttamalla ilmiöpohjaisia ja monialaisia projekteja. Päätavoitteena on lisätä lasten ja nuorten innostusta matematiikkaa, luonnontieteitä ja teknologian opiskelua kohtaan. Lisäksi StarTissa mukana olevat oppimiyhteisöt jakavat hyviä opetuskäytänteitään.

StarTin pitkäaikaisena tavoitteena on vakiinnuttaa yhteisöllinen ja innostava toimintamalli osaksi koulujen ja muiden oppimisyhteisöjen jokavuotista toimintaa. Lapsista ja nuorista koostuvat tiimit päiväkodeista, kouluista, harrasteryhmistä ja kodeista jakavat oppimisen iloa kansallisessa ja kansainvälisessä StarT-yhteisössä, jossa on kaudella 2018-2019 ollut mukana  noin 600 oppimisyhteisöä 30:sta eri maasta.

StarTin YouTube -kanavalla on julkaistu sekä kansallisten että kansainvälisten oppimisyhteisöjen tekemiä videoita lasten ja nuorten StarT-projekteista sekä hyvistä opetuskäytänteistä. Videoiden kautta jaetaan innostusta ja oppimisen iloa!

Kansallisen ja kansainvälisen yleisöäänestyksen tavoitteena on paitsi jakaa iloa ja  ideoita myös mahdollistaa kaikkien osallistuminen. Tykkäämällä videota, jossa on esitelty sinusta paras StarT -projekti tai hyvä käytänne, voit antaa äänesi kyseiselle projektitiimille tai oppimisyhteisölle. Äänestysaikaa on 7.4. asti.


Käy tutustumassa, inspiroidu ja äänestä suosikkiasi viimeistään 7.4.!


Äänestämällä voi aidosti vaikuttaa, sillä tykkäykset huomioidaan valittaessa StarT kauden ansioituneimpia projekteja sekä hyviä käytänteitä. Lisäksi eniten tykkäyksiä saaneet palkitaan StarT 2019 -gaalassa yleisön suosikki -kunniamaininnoin. Gaala on sekä kansallisen että kansainvälisen StarT-toiminnan huipentuma ja kuluvana lukuvuonna se järjestetään 6.6.2019 Jyväskylässä osana valtakunnallisia LUMA-päiviä.

Suorat linkit kansainväliseen yleisöäänestykseen:

Artikkelin kuva: Vuoden 2018 yleisöäänestyksen kansainvälisten projektien sarjassa voittanut tiimi GFL WASTE BUSTERS S.O.S Project. Katso tästä projektivideo

Kulosaaren Science Expo

Osana StarT toimintamallia kannustamme järjestämään pienen tai suuren StarT-päivän omassa oppimisyhteisössänne.
Päivän tarkoitus on jakaa tekemisen iloa omassa oppimisyhteisössä. 
StarT-päivän voi toteuttaa omalla tavallaan ja omaan toimintaan sopivalla hetkellä. Sen voi mainiosti kirjata oman koulun tai päiväkodin opetussuunnitelmaan jokavuotiseksi tapahtumaksi tai osaksi LUMA-viikkoja. 

Kulosaaren yhteiskoulussa järjestettiin 30.1.2019 Science Expo – messut jo kolmatta kertaa! Tänä vuonna tutkittiin muun muassa lääkeaineiden kulkeutumisen ohjausta, koulun sähkönkulutusta, koestressiä ja heijastinten näkyvyyttä. StarT-tiimimme kävi vierailemassa messuilla, haastatellen KSYK:in lukiolaisia sekä opettajia.

Kulosaaren koulunkäytäville kävi keskiviikkona kuhina, kun lukiolaiset esittelivät projektejaan toisilleen, yläastelaisille sekä vanhemmilleen.

Kuvan oppilaat tekivät vaikuttamisprojektin sähkönkulutuksesta koulussaan. Taustatutkimusta tehdessään, oppilaat huomasivat miten paljon sähköä voitaisiin säästää, mikäli julkisissa rakennuksissa siirryttäisiin vihreään sähköön.

Koko prosessin pitää olla rakennettu koulun toiminnan sisälle – tutkimuksen esittely on vain lopputulos.

Vaikuttamisprojektin yhteydessä ryhmä keräsi energian kulutukseen liittyvää dataa sekä tekivät posterin. Ryhmän tavoitteena oli kerätä 100 nimeä adressiin Kulosaaren yhteiskoulun siirtymisestä vihreään sähköön. Kuvaushetkelllä adressi oli kerännyt 110 nimeä alleen.

Kyselimme opettajilta, mitä Science Expon kaltainen tapahtuma vaatii koululta ja opettajilta. Kulosaaren yhteiskoulussa tapahtumaa pyritään kehittämään joka vuosi. Koulussa on päätetty tehdä oppiaineiden välistä yhteistyötä ja yhdistää lukion kemian, fysiikan ja biologian ykköskurssi tutkimuksen osalta. Oppilaat tekivät tutkimusta koululla kolme tuntia, joka jakson lopussa kolmen jakson ajan. Tämä vaatii opettajien välistä yhteistyötä sekä kommunikaatiota rehtorin ja opinto-ohjaajan välillä.

Science Expo messuilla yläkoululaiset kiertävät ja äänestävät projekteista Google formsin kautta. Myös vanhemmat ovat tervetulleita tapahtumaan, joita tänä vuonna saapui sankoin joukoin paikalle.

Opettajat pitävät Science Expoa myös arvioimistilanteena, jossa jokaisella oppilaalla on tilaisuus loistaa omalla tavalla. Oppilaat voivat loistaa tutkimuksen teossa tai tapahtumassa esitellessään projektia.

Opettajat ovat kaikki yhtä mieltä siitä, että koko prosessin tulee olla alusta loppuun suunniteltu, muuten prosessia ei saada vietyä loppuun. Opettajat huomauttavat myös, että tutkimuksen tekoa on vaikea opettaa muutoin kuin laittamalla oppilaat tekemään tutkimusta.


Ihan aidosti olen sitä mieltä että tämä yhteisopettajuus, tutkimuksellinen työskentely ja ilmiöoppiminen on hyvä juttu

Hanna Huhtakallio

Kiinnostaako oma messupäivä teidän oppimisyhteisöissänne? Lähde mukaan projektioppimisen matkalle! Vielä ehdit ilmoittautua mukaan StarT-kaudelle 2018-2019! 

Muistathan jakaa projektioppimisen iloa aihetunnisteella #startluma

Teksti ja kuvat: Anette Markula ja Veera Sinikallio, LUMA-keskus Suomi

Projektitöiden esittelyä Niittykummun koulun StarT-päivässä.

Niittykummun koulun oppilaiden projektityöskentely huipentui koulun omiin avaruusmessuihin

Me StarTissa kannustamme järjestämään pienen tai suuren StarT-päivän omassa oppimisyhteisössänne. Päivän tarkoitus on jakaa tekemisen iloa omassa oppimisyhteisössä. Näin tehtiin Espoossa Niittykummun koulussa, jossa pidettiin  Avaruusmessut.

Niittykummun koulussa  pidettiin Avaruusmessut torstaina 22.11.2018, jonka järjestivät yhdeksän ryhmää kahdelta eri luokalta. Projektiin osallituivat kaksikielinen luokka 5B (suomi-englanti)  sekä suomenkielinen 2a. Luokat yhdistivät voimansa viideksi viikoksi, ja keskittyivät avaruusprojektiin.

Projekti hallinnoi suurta osaa lukujärjestyksistä näinä viikkoina, ja tarkoituksena oli luoda jokin tiedollinen ja taidollinen työ avaruuteen liittyen. Nämä lopputyöt tulivat sitten messuvieraiden nähtäväksi ja koettavaksi, ryhmäläisten itsensä esitteleminä ja kertomina.

Viikkojen aikana projektilaiset saivat myös vieraita – kirjastosta tuli avaruuskirjavinkkaaja käymään, Helsingin yliopistolta astrofyysikko, ja Kirkkonummen Komeetta-yhdistyksestä tähtitiedeharrastaja. Opettajajohtoisesti pidettiin myös pajatunteja, joilla opittiin avaruutta tutkivista laitteistoista, greenscreen-kuvankäsittelyä sekä avaruuskirjallisuuden tutkimista.

Torstain aamutunnilla koulun käytävillä kävi kuhina, kun yhdeksän ryhmää rymsteerasi, kytki, asetteli ja ripusteli, ja laittoi messupisteitään valmiiksi. Koulun jokaisessa kolmessa kerroksessa oli messumeininkiä esillä, joten vierailijat saivat samalla nähdä projektien lisäksi, pienen vilauksen koulun muistakin tiloista.

Projektit ja messut olivat suuri menestys

Messuilla ryhmät esittelivät töidensä tuloksia. Vieraat saivat nähdä muun muassa mallinnettuja aurinkokuntia, raketti-

origameja, tiedontäyteisiä diaesityksiä, avaruus-uutisia, osallistua Kahoot!-visailuihin, sekä pelata Scratchilla koodattua peliä. Messuvieraina oli koulun muiden luokkien ja opettajien lisäksi projektilaisten vanhempia ja isovanhempia, tutkija Turun yliopistolta sekä toimittaja Ursan Tähdet ja avaruus -lehdestä.

Projekti ja messut olivat suuri menestys, ja hienon työn tehneet oppilaat pääsevät vielä parin viikon päästä elämykselliselle retkelle Heurekaan.

Käy lukemassa lisää projektin kulusta sekä Avaruusmessuista Niittykummun koulun blogista.

Kiinnostaako oma messupäivä teidän oppimisyhteisöissänne? Lähde mukaan projektioppimisen matkalle ja ilmoittaudu mukaan StarT-kaudelle 2018-2019!

Psssst! Muistathan jakaa projektioppimisen ilon aihetunnisteella #startluma

 

Artikkelin kirjoittaja: Niittykummun koulun oppilaat ja Veera Sinikallio (StarT/LUMA)

Kuvat: Niittykummun koulu

 

StarT-projekti-kalatutkimus päiväkoti Satulaivasta.

Tilastokeskus kannustaa lapsia ja nuoria tilastotieteiden pariin yhteistyössä StarTin kanssa

Tilastokeskus lahjoittaa osana kansallista StarT-ohjelmaa kaksi nimikkostipendiä projektitiimeille, jotka käyttävät parhaiten tilastollisia menetelmiä tai aineistoja omassa StarT-projektissaan. Yhteisenä tavoitteena on tukea lasten ja nuorten harrastuneisuutta ja kiinnostusta luonnontieteiden, teknologian, matematiikan ja tässä tapauksessa myös tilastojen pariin.

Tilastokeskus lahjoittaa osana kansallista StarT-ohjelmaa 2018-2019 kaksi nimikkostipendiä projektitiimeille ja tiimien ohjaajille. Lasten tiimin stipendin suuruus on 200 euroa ja nuorten tiimin 500 euroa. Lisäksi Tilastokeskus tarjoaa sopimuksen mukaan tilastoaiheesta projekteja toteuttaville lapsille, nuorille ja opettajille apua StarT-lähettilästoiminnan kautta.

”Yhteinen projekti ja lasten oppiminen on upeaa. Kuinka lapset jakavat asiantuntijuuttaan toisille- innostavat ja opettavat toisiaan. Äärettömän hienoa on että tapamme oppia ilmiöpohjaisissa projekteissa on myös LUMA-Suomen ja Tilastokeskuksen mielestä palkitsemisen arvoista.”

Stipendit luovutetaan tiimeille vuoden 2019 alueellisilla StarT-festareilla, joita järjestetään maalis-toukokuussa eri puolella Suomea. StarT-festarit ovat tiede- ja teknologiatapahtumia, joissa oppimisyhteisöt ja StarT-projekteja toteuttaneet tiimit saavat tilaisuuden esitellä omaa osaamistaan ja jakaa tekemisen iloa ja riemua.

Tukea tilastojen hyödyntämiseen

Tilastokeskus tarjoaa myös välineitä projektien toteuttamiseen. Yläkoulusarjassa projekti voidaan toteuttaa myös tilastojulisteena, jossa tehtävänä on kertoa kiinnostava tarina tilastollisia välineitä käyttäen, ja esittää tutkimuksen kulku ja tulokset tilastojulisteessa. Tilastojulisteella voi samalla osallistua kansainväliseen tilastojulistekilpailuun, joka on käynnissä 1.3.2019 saakka.

Tilastro.fi-palvelua voidaan hyödyntää sekä ala- että yläkoulujen hankkeissa. Tilastrofi sisältää menetelmiä ja työkaluja lasten omien tutkimuskysymysten määrittelyyn, aineiston keruuseen ja tiedon visualisointiin.

2018 stipendin saaneet tiimit toteuttivat opintoretken

Keväällä 2018 Tilastokeskuksen stipendin voittaneet StarT-tiimit (Saimaanharjun päiväkoti Satulaivan esikoululaisten Kala-tutkimus sekä Orimattilan yhteiskoulun Lemmikkikysely-projektitiimi) hyödynsivät kumpainenkin palkintorahansa tutkimus- ja opintoretken järjestämiseen.

”Yhteinen projekti ja lasten oppiminen on upeaa. Kuinka lapset jakavat asiantuntijuuttaan toisille- innostavat ja opettavat toisiaan. Äärettömän hienoa on että tapamme oppia ilmiöpohjaisissa projekteissa on myös LUMA-Suomen ja Tilastokeskuksen mielestä palkitsemisen arvoista.” kommentoi Kirsi Rehunen, Saimaanharjun päiväkoti Satulaivasta.

Puuhisten StarT-projektissa tehtiin kalatutkimuksia. Projektissa esikoululaiset pääsivät itse suunnittelemaan ja testamaan kohoja. Ongella testattiin lisäksi erilaisia syöttejä kuten makaroonia, kastematoja, tekotoukkia sekä kärpäsiä. Parhaimmaksi syötiksi Puuhiset totesivat perinteiset kastemadot.

Puuhisten vieraan vieraili 8-luokkalainen Onni, joka kertoi pilkkiongen ja uistimen rakentamisesta sekä kalastusasiantuntija Toivo. Projektin jälkeen eskarilaisille oli tullut tutuksi erilaiset kalalajit sekä kalastuksen salat.

StarT-projektitiimi haastatteli voiton tiimoilta Puuhisten tähtitiimiä. Puuhisten kuullessa voitosta ei sitä aluksi meinattu uskoa todeksi, ensireaktiona oli kiljunta ja hihkunta!  ”Hienointa oli, että voitettiin yhdessä” kuului erään Puuhisen suusta.

Itse StarT-projektista tiimiläisille oli jäänyt mieleen muun muassa se, kun  tiimi tutki kuhan ruotoa sekä vanhempien kanssa yhdessä tekeminen

”Vietiin ruoto muurahaispesään, sitten ruoto katosi kun muurahaiset tekivät ruodoista seiniä ja kattoparruja”

”Se kun tein isän kanssa perhon ja esittelin sen eskarissa”.

Lue kuinka StarT-projekteja toteutetaan ja ilmoittaudu mukaan kaudelle 2018-2019! 

Lue lisää:

Lastentarhaopettajaliitto palkitsee ansioituneen varhaiskasvatuksen StarT-projektitiimin

StarTissa palkitaan projekteja tehneitä tähtitiimejä, oppimisyhteisöjä sekä aktiivisimmin osallistuvat kunnat. Palkintoja jakavat useat yhteistyökumppanit, jotka mahdollistavat StarTin toiminnan. Palkinnot ovat kunniamainintoja, elämyksiä, tavarapalkintoja, lahjakortteja ja rahapalkintoja. Palkinnot jaetaan alueellisilla StarT-festivaaleilla sekä StarT-gaalassa tämän kevään aikana.

Lastentarhaopettajaliitto on yksi StarTin kauden 2017-2018 yhteistyökumppaneista. LTOL lahjoittaa 200 euron nimikkostipendin on ansioituneelle varhaiskasvatuksen projektitiimille. Stipendin saaja on nyt valittu, he tulevat Oulusta Päiväkoti Piilometsästä. Piilometsän väen projekti käsitteli Rekikylän kivikautista elämää.

Piilometsän väki hyppäsi 5000 vuotta taaksepäin, jolloin kuljettiin rekikelkalla, jota vetivät vetokoirat ja kylän miehet metsästivät, jotta saatiin lihaa nahkoja ja turkiksia. Projektissa Rekikylän elämää tarkasteltiin viiden esihistorian aikaisen lapsen elämän kautta.

StarT-projektitiimi oli yhteydessä päiväkoti Piilometsän tähtitiimiin ja kyseli fiiliksiä voitosta ja mihin stipendirahat mahdollisesti käytetään.

Voitto otettiin ilolla vastaan Piilometsässä, hauskinta videon tekemisessä oli ollut päiväkotikoirat Piitu ja Hippu, jotka eivät osanneet olla vetokoirina.

Kuvassa: Kylän rummuttajatyttö Simil, joka antaa lähtömerkin metsästäjille ja kalasaaliin hakijoille. Similin roolihahmoa esitti Vilja.

Tiimin jäsenet tykkäsivät esittää, äänittää ja kirjoittaa. Jännittäviä hetkiä koettiin myös, kun rumpukapulasta irtosi pää ja samalla Milla sanoi ”Matkaan!”. Kysyttäessä stipendirahoista kuuluu lasten suusta ”Reissuun!”. Kohteina voisi olla Helsinki tai vierailu pandojen luokse.

Päiväkoti Piilometsän projektista voit lukea lisää osoitteesta: http://www.piilometsa.fi/2018/03/hyppy-kivikauden-elamaan.html.

Palkintoja jakavat kaudella 2017-2018 myös URSA, MAOL ry, Tilastokeskus ja Tekniikan akateemiset TEK. Lisäksi alueittain jaetaan vaihtelevia elämyksiä, lahjakortteja, tavara- tai rahapalkintoja. Palkinnoista voit lukea lisää StarTin sivuilta https://start.luma.fi/mista-kyse/nimikkostipendit/.

StarT onnittelee Piilometsän väkeä ja kiittää Lastentarhaopettajanliittoa yhteistyöstä!

 

StarT yleisöäänestyksessä suosikeiksi nousivat Waste busters -tiimin projekti sekä S.O.S projekteja toteuttaneiden koulujen StarT-päiviä kuvaava käytänne!

StarT YouTube -kanavalla on julkaistu kauden 2017 – 2018 kansallisia parhaita sekä kansainvälisessä sarjassa ansioituneimpia StarT-projektivideoita sekä videoita oppimisyhteisöjen hyvistä käytänteistä.  Videoiden tiimoilta järjestettiin  12.3. – 8.4.2018 kansainvälinen yleisöäänestys, jonka tavoitteena oli paitsi jakaa ideoita myös mahdollistaa kaikkien osallistuminen. Äänestäminen tapahtui tykkäämällä videota, jossa on omasta mielestä kuvattu ansioituneinta projektia tai parasta opetuskäytännettä.

Yleisöäänestyksen lasten ja nuorten projektien osalta voitti ylivoimaisella äänimäärällä Waste Busters niminen tiimi Turkista “Lemna grinder” projektillaan.

Hyvien käytänteiden osalta eniten ääniä sai S.O.S. (Save Our Species) projekteja toteuttaneiden koulujen välinen yhteistyö, johon osallistui yhteensä yli 70 projektitiimiä Turkissa.

 

Kansallisessa sarjassa eniten yleisöääniä sai Tie-dye -niminen projekti, jonka on toteuttanut Luovan luonnontieteen ryhmä Kaakkurin koulusta Oulusta.

https://youtu.be/6xxOobQCpOU

Yleisöäänestyksessä eniten tykkäyksiä saaneille tullaan jakamaan Yleisön suosikki -kunniamaininta StarT-gaalassa Tampereella 5.6.2018. Gaala on StarT-kauden huipentuma, jossa palkitaan kansalliset parhaat sekä International LUMA StarT Award -palkinnonsaajat.

Yleisöäänestyksessä menestyminen tullaan huomioimaan osana Kansalliset parhaat -kunniamainintojen sekä International LUMA StarT Award -palkinnonsaajaehdokkaiden valintaa.

Onneksi olkoon kaikille voittajille!

StarT kaudelle osallistui lähes 500 projektia sekä yli 100 hyvää käytännettä, joista yhteensä noin 100 eteni yleisöäänestykseen. Siten jo yleisöäänestykseen pääseminen on hieno saavutus. Kaikki yleisöäänestykseen osallistuneet videot ovat edelleen katsottavissa YouTube-kanavallamme, joten käy tutustumassa, inspiroidu ja opi uutta!

Oppilaat rakentavat tikuista geometrisen kappaleen.

StarT-yleisöäänestys 12.3. – 8.4. – kannusta antamalla äänesi ja innostu upeista projektivideoista ja hyvistä opetuskäytänteistä!

LUMA-keskus Suomi kutsuu kaikki osallistumaan StarT kauden 2017-2018 yleisöäänestykseen. StarT:in YouTube -kanavalla on julkaistu videoita StarT-projekteista ja hyvistä käytänteistä. Käy tutustumassa, inspiroidu ja opi uutta!

Vuonna 2016 LUMA-keskus Suomi -verkosto yhteistyötahoineen on käynnistänyt uusien opetussuunnitelmien mukaisten monialaisten oppimiskokonaisuuksien ja teemaopintojen toteuttamista tukevan StarT-toimintamallin. StarT on suunnattu varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle.

StarTissa opitaan yhdessä koko oppimisyhteisön voimin toteuttamalla ilmiöpohjaisia ja monialaisia projekteja. Päätavoitteena on lisätä lasten ja nuorten innostusta matematiikkaa, luonnontieteitä ja teknologian opiskelua kohtaan.

StarTin pitkäaikaisena tavoitteena on vakiinnuttaa yhteisöllinen ja innostava StarT-toiminta osaksi koulujen ja muiden oppimisyhteisöjen jokavuotista toimintaa. Lapsista ja nuorista koostuvat tähtitiimit päiväkodeista, kouluista, harrasteryhmistä ja kodeista jakavat oppimisen iloa kansallisessa ja kansainvälisessä StarT-yhteisössä, jossa on kaudella 2016-2017 ollut mukana lähes 800 oppimisyhteisöä 36:sta eri maasta.

StarTin YouTube -kanavalla on julkaistu kansallisten ja kansainvälisten oppimisyhteisöjen tekemiä videoita heidän StarT-projekteistaan sekä StarTin toteuttamiseen liittyvistä hyvistä opetuskäytänteistä. Videoiden kautta jaetaan innostusta ja oppimisen iloa!

Kansallisen ja kansainvälisen yleisöäänestyksen tavoitteena on paitsi jakaa iloa ja  ideoita myös mahdollistaa kaikkien osallistuminen. Tykkäämällä videota, jossa on esitelty sinusta paras StarT -projekti tai hyvä käytänne, voit antaa äänesi kyseiselle projektitiimille tai oppimisyhteisölle. Äänestysaikaa on 8.4. asti.

Äänestämällä voi aidosti vaikuttaa, sillä tykkäykset huomioidaan valittaessa StarT kauden ansioituneimpia projekteja sekä hyviä käytänteitä. Lisäksi eniten tykkäyksiä saaneet palkitaan StarT 2018 -gaalassa yleisön suosikki -kunniamaininnoin. Gaala on sekä kansallisen että kansainvälisen StarT-toiminnan huipentuma ja kuluvana lukuvuonna se järjestetään 5.6.2018 Tampereella osana valtakunnallisia LUMA-päiviä.

ÄÄNESTÄ OMAA SUOSIKKIASI TYKKÄÄMÄLLÄ VIDEOSTA VIIMEISTÄÄN 8.4.

Suorat linkit kansainväliseen yleisöäänestykseen StarTin YouTube -kanavalla: